Татьяна Николаевна Воловик 

Цель: Научить детей делать тряпичную куклу-мотанку.

1. Познакомить детей с историей возникновения кукол. Активизировать познавательную деятельность.

2. Вызвать интерес к русской народной кукле. Развивать творческое воображение, фантазию, любознательность, умение использовать в своей продуктивной деятельности нетрадиционную технологию мотание, передавая характерные особенности внешнего вида народной куклы. Развивать мелкую моторику рук.

3. Воспитывать аккуратность, усидчивость, самостоятельность, настойчивость в достижении цели. Воспитывать уважение к русской народной культуре и её традиций.

Словарная работа: кукла-мотанка, оберег, предки, современная, фабричная, безлика.

Предварительная работа. Рассматривание иллюстраций разновидностей кукол-мотанок, коллекций народных кукол. Знакомство с изготовлением современных кукол. Беседа о куклах и народных костюмах. Разучивание стихотворений о народной кукле.

Ход НОД.

Вход детей. Приветствие гостей.

Вхождение в день:

Звучит песня о куклах.

- Ребята,а вы любите играть в куклы? (Да)

Посмотрите,сколько в нашей группе красивых кукол. У нас есть и барби, и пупсы,большие куклы и маленькие. (Дети рассматривают кукол).

- Катя,как зовут твою куклу? (Ответ).

- Аня,а твою куклу как зовут? (Ответ).

- Ярослав,какое имя ты дал бы этому пупсу? (Ответ).

- Вы внимательно рассмотрели кукол? Какие они? (Красивые,современные,пластмассовые,тряпичные,фабричные,мягкие и т. д.)

- Что значит современные? (Сделаны в наше время).

- А почему вы назвали их фабричными? (Потому,что они сделаны (изготовлены) на фабрике игрушек).

- Я хочу вас познакомить с еще одной куклой. Посмотрите какая она необычная,удивительная и загадочная. Секрет изготовления которой оставили нам наши предки. А кто такие предки? (Наши бабушки и дедушки).

- Правильно! Когда наши дедушки и бабушки были маленькими,они делали сами вот такие куклы-мотанки и играли с ними. А почему их называют мотанками? (Ответы).Чем отличается эта кукла от современной? (Нет лица). Правильно. Поэтому их называли безликими. Повторите. (Безликие). Безликими их делали специально. Считали что в таких кукол не могут вселиться злые силы и навредить человеку. Безликая кукла всегда добрая. Она имеет защищающую и оберегающую силу. Это кукла-оберег. Её можно положить рядом с собой,когда вы ложитесь спать, или просто играете.

- А вы хотите сами сделать такую куклу (Да).

Тогда нам нужно переместиться в прошлое,в мастерскую кукол. Там вы услышите интересную историю о кукле,которую будете делать.

Вы готовы? Но для этого нам нужно произнести волшебные слова:

- Вот мы и перенеслись в стародавние времена. Усаживайтесь поудобнее на старинные лавки и слушайте внимательно историю о кукле.

Русская народная кукла - «Колокольчик». Кукла добрых вестей. Звон колокола оберегал от болезней. Колокольчик звенел под дугой на всех праздничных тройках. Колокол имеет куполообразную форму,а сверху напоминает солнышко. У куколки три юбки которые придают ей куполообразную форму. И у человека счастье тоже складывается из трех частей. Если телу хорошо,душе радостно, духу спокойно,то и человек вполне счастлив.

Эта кукла веселая,задорная,приносит в дом радость и веселье. Оберег хорошего настроения,и пожелания добрых вестей.

- Вам понравилась история о куклах? (Да,очень).

Теперь нам пора идти в мастерскую. (Дети подходят к своим столам). В первую очередь перед началом работы каждый мастер одевает фартук. Вы тоже сейчас настоящие мастера,оденьте фартуки для работы и присаживайтесь на свои места.

- Внимательно посмотрите,что у вас на столах. У вас есть три круга из ситцевой ткани,разного диаметра: большой,средний и маленький. Ещё есть вата,ниточки — не растеряйте их,треугольник и кусочек белой ткани,прямоугольной формы. Все необходимое для изготовления куклы-мотанки.

- А теперь примемся за работу. Берем вату и катаем в плотный шарик. Возьмем самый большой круг. Шарик кладем в центр тканевого круга с изнаночной стороны,образуя шар-голову и обмотаем ниткой. Расправляем ткань — это будет первый слой юбки тряпичной куклы. Берем второй круг,который чуть поменьше первого. Накладываем его на поверхность головы,снова обматываем ниткой. И третий круг — самый маленький,также накладываем на поверхность головы и обматываем ниткой. Теперь возьмем белую ткань,снова накладываем её на поверхность головы и обматываем ниткой. Из этой ткани мы сделаем руки для нашей куклы. Чтобы сделать ручки подворачиваем ткань с одной и с другой стороны и закрепляем. Если ручки получаются слишком длинными,укоротим их с помощью ножниц. А теперь берем треугольник из ткани — это косынка на голову. Одеваем её,завязываем,и вот наша кукла готова.

 

- Давайте еще раз повторим последовательность изготовления куклы. (Дети повторяют каждый этап работы).

- Чтобы начать работу нам нужно размять пальчики.

Самостоятельная работа детей под звуки русско-народных мелодий.

- Ребята,как называют куклу которую вы сделали? («Колокольчик»,мотанка,оберег).

- А почему её называют мотанкой? (Ответы детей).

- А что вы будете с ней делать? (Ответы детей).

- Молодцы! Но для начала мы с вами вернемся в свою группу. Сделаем выставку своих работ. Покажем свои работы нашим гостям. Снимите фартуки,берите свои куклы и все вместе произнесем волшебные слова:

- Вот мы и в группе. Аккуратно поставьте на стол своих кукол. Полюбуйтесь ими и скажите,чья кукла больше всего вам понравилась. (Дети делятся своими впечатлениями).

- Вы обязательно подарите свои куклы родителям,чтобы в доме у вас всегда были добрые вести.

- Вероничка, какое пожелание ты скажешь напутствие всем куклам-мотанкам?